Studia podyplomowe

Gliwicka Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości proponuje Państwu następujące studia podyplomowe:

· Profilaktyka społeczna z elementami prewencji [czytaj więcej]

· Socjoterapia z elementami profilaktyki szkolnej [czytaj więcej]

· Rachunkowość [czytaj więcej]

· Zarządzanie zasobami ludzkimi - ujęcie ekonomiczne [czytaj więcej]

· Zarządzanie rozwojem na poziomie lokalnym i regionalnym [czytaj więcej]

· Ekonomika zarządzania w sytuacjach kryzysowych [czytaj dalej

· Ekonomika sektora publicznego [czytaj dalej]

· Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z gimnastyką korekcyjną [czytaj więcej]

· Studia kwalifikacyjne dla nauczycieli bez przygotowania pedagogicznego[czytaj więcej]

· Trener edukator szkoleń [czytaj więcej]

· Wzornictwo

· Zarządzanie oświatą [czytaj więcej]

· Zintegrowana edukacja wczesnoszkolna [czytaj więcej]

· Wychowanie przedszkolne[czytaj więcej]

Informacje i zapisy:

mgr inż. Małgorzata Siemieniec, specjalista ds kształcenia ustawicznego- tel. 32 461 2136, e-mail: podyplomowe@gwsp.gliwice.pl,

konto bankowe: 69 1050 1230 1000 0022 9577 0206

Kandydaci powinni złożyć następujące dokumenty:

· Kwestionariusz: pobierz · Podanie: pobierz · Potwierdzenie wpłacenia wpisowego (200 zł)

Profilaktyka społeczna z elementami prewencji

Założenia ramowe dla studium podyplomowego

1. Czas trwania: 3 semestry

2. Warunek uczestnictwa: ukończone studia wyższe magisterskie lub wyższe zawodowe

1. Koszt studiów: 1200,00 na semestr [159 godz. wykładów + 201 ćwiczeń= 360 godzin]

2. Termin rozpoczęcia: rok akademicki 2009/2010

Dokładny termin rozpoczęcia zajęć zostanie ustalony po skompletowaniu się odpowiedniej grupy kandydatów

Profil absolwenta

Studia podyplomowe przygotowują studentów na rzecz jednostek, środowiska i grup społecznych potrzebujących ochrony, działań zapobiegawczych przeciwdziałających niedostosowaniu społecznemu, wymagających wsparcia profilaktycznego, terapeutycznego, czy resocjalizacyjnego. Adresatem studiów są przede wszystkim pracownicy służb mundurowych policji, służby więziennej, straży miejskiej i granicznej a także pracownicy pomocy społecznej, wychowawcy i terapeuci placówek różnego typu związanych z szeroko rozumianą profilaktyką społeczną.

Ramowy program studium

· Podstawy pedagogiki resocjalizacyjnej

· Profilaktyka społeczna

· Podstawy pedagogiki specjalnej

· Elementy psychologii klinicznej

· Organizacja pomocy społecznej

· Diagnoza i terapia Pedagogiczno-resocjalizacyjna

· Problematyka uzależnień wśród młodzieży

· Praca z rodziną dysfunkcyjną

· Metodyka pracy mediatora i kuratora sądowego

· Komunikacja społeczna z technikami negocjacyjnymi

· Podstawy prawa cywilnego i rodzinnego

· Wybrane zagadnienia z prawa karnego i kryminalistyki

· Patologie społeczne

· Diagnoza i profilaktyka zagrożeń w społecznościach lokalnych

· Zarządzanie w sytuacjach kryzysowych

· Zarządzanie zespołami ludzkimi

· Pedagogika penitencjarna

· Etyka zawodowa

· Projektowanie programów profilaktyczno-wychowawczych (prewencyjnych)

· Ewaluacja programów interwencyjnych

· Warsztaty antystresowe

· Ratownictwo medyczne

· I pomoc przedlekarska

· Seminarium dyplomowe

Rachunkowość

Cel studiów

Celem studiów jest przekazanie wiedzy z zakresu teorii i praktyki rachunkowości finansowej w świetle obowiązujących polskich regulacji prawnych w tym obszarze. Studia mają na celu przygotowanie do prowadzenia ksiąg rachunkowych, ze szczególnym uwzględnieniem sporządzania sprawozdań finansowych.

Adresaci studiów

Studia są dedykowane dla osób zamierzających zajmować się zawodowo prowadzeniem ksiąg rachunkowych oraz dla osób zainteresowanych czytaniem sprawozdań finansowych.

Organizacja studiów

Zajęcia odbywają się w ciągu dwóch semestrów (zjazdy w wybrane soboty i niedziele), w łącznej liczbie 160 godzin.

Program studiów

I. Normy prawne i zasady rachunkowości finansowej (8 godz.)
   1.   Zakres stosowania polskich i międzynarodowych standardów rachunkowości.
   2.   Rola rachunkowości finansowej.
   3.   Koncepcje i nadrzędne zasady rachunkowości.
   4.   Zakładowy plan kont.

II. Ewidencja księgowa podstawowych grup operacji gospodarczych (72 godz.)
   1.   Zasady ewidencji operacji gospodarczych w księgach rachunkowych.
   2.   Obrót środkami pieniężnymi.
   3.   Ujęcie w rachunkowości rzeczowych aktywów trwałych.
   4.   Rodzaje i ewidencja rozrachunków.
   5.   Ujęcie w rachunkowości rzeczowych aktywów obrotowych.
   6.   Ujęcie w rachunkowości inwestycji finansowych.
   7.   Ujęcie w rachunkowości zobowiązań i rezerw na zobowiązania.
   8.   Ujęcie w rachunkowości operacji na kapitałach własnych.
   9.   Ustalenie wyniku finansowego brutto i netto.

III. Środowisko informatyczne rachunkowości finansowej. (8 godz.)

IV. Rachunek i ewidencja kosztów (16 godz.)
   1.   Klasyfikacja kosztów dla potrzeb rachunkowości finansowej.
   2.   Rodzaje i metody kalkulacji kosztów.
   3.   Rodzaje ewidencji kosztów.

V. Zobowiązania podatkowe oraz inne podobnym charakterze (16 godz.)
   1.   Klasyfikacja podatków.
   2.   Wykonywanie zobowiązań podatkowych
   3.   Opodatkowanie dochodów z kapitałów.
   4.   Składki ZUS.
   5.   Podatki w obrocie międzynarodowym.

VI. Sporządzanie jednostkowego sprawozdania finansowego (16 godz.)
   1.   Wymogi i zasady sporządzania bilansu.
   2.   Wariantowe sporządzanie rachunku zysków i strat.
   3.   Metody sporządzania rachunku przepływów pieniężnych.
   4.   Zestawienie zmian w kapitale własnym.

VII. Skonsolidowana sprawozdawczość finansowa (16 godz.)
   1.   Identyfikacja grupy kapitałowej i powiązań między jednostkami.
   2.   Procedura konsolidacji sprawozdań finansowych metodą pełną.
   3.   Zastosowanie metody proporcjonalnej.

VIII. Analiza finansowa na podstawie rocznego sprawozdania (8 godz.)
   1.   Analiza pionowa i pozioma bilansu.
   2.   Analiza rentowności działalności gospodarczej.
   3.   Analiza zagrożenia upadłością.

Forma zaliczenia studiów

Podstawą ukończenia studiów jest zdanie dwóch egzaminów pisemnych (o charakterze testowym), po jednym na koniec każdego semestru.

Koszt studiów 4000 zł za całość / przy 10 osobach, jeżeli zgłosi się więcej osób koszt będzie niższy/.

Zarządzanie zasobami ludzkimi - ujęcie ekonomiczne

Założenia ramowe dla studium podyplomowego

1. Czas trwania: 3 semestry

2. Warunek uczestnictwa: ukończone studia wyższe magisterskie lub wyższe zawodowe

3. Koszt studiów: 1500 zł za semestr [liczba godzin 220]

4. Termin rozpoczęcia: rok akademicki 2009/2010

Dokładny termin rozpoczęcia zajęć zostanie ustalony po skompletowaniu się odpowiedniej grupy kandydatów

Profil absolwenta

Celem studiów jest dostarczenie wiedzy i umiejętności niezbędnej do operacyjnego i strategicznego zarządzania zasobami ludzkimi w warunkach globalizacji i członkostwa w Unii Europejskiej. Studia kierowane są dla specjalistów i menedżerów personalnych, pragnących uporządkować i/lub uaktualnić posiadaną wiedzę z zakresu zarządzania zasobami ludzkimi oraz dla osób zainteresowanych różnorodnymi ekonomicznymi i psychologicznymi aspektami problematyki personalnej.

Ramowy program studium

· Ekonomiczno- społeczne uwarunkowania polityki personalnej w elastycznym przedsiębiorstwie

· Prawo Unii Europejskiej [problematyka pracy i rynku pracy]

· Prawo pracy i ubezpieczeń społecznych

· Instrumentarium zarządzania zasobami ludzkimi - szczebel operacyjny

· Bezpieczeństwo i higiena pracy

· Zapobieganie patologiom w środowisku pracy

· Strategiczne zarządzanie zasobami ludzkimi

· Międzynarodowe zarządzanie zasobami ludzkimi i marketing personalny

· Controlling personalny

· Kształtowanie kultury organizacyjnej

· Trendy w zarządzaniu

· Seminarium dyplomowe

Zarządzanie rozwojem na poziomie lokalnym i regionalnym

Założenia ramowe dla studium podyplomowego

1. Czas trwania: 2 semestry

2. Warunek uczestnictwa: ukończone studia wyższe magisterskie lub wyższe zawodowe

3. Koszt studiów: 1400 zł za semestr [190 godzin]

4. Termin rozpoczęcia: rok akademicki 2009/2010

Dokładny termin rozpoczęcia zajęć zostanie ustalony po skompletowaniu się odpowiedniej grupy kandydatów

Profil absolwenta

Studium adresowane jest do samorządowców i osób odpowiedzialnych za kształtowanie rozwoju w gminie. Celem jest poznanie współczesnych uwarunkowań rozwoju regionów i gmin we współczesnych uwarunkowaniach cywilizacyjnych, analiza i ocena dokumentów, w oparciu o które w gminach realizowany jest rozwój. Celem studium jest nie tylko przeprowadzenie oceny krytycznej, ale przede wszystkim poszukiwanie alternatywnych rozwiązań umożliwiających poprawę jakości życia społeczności lokalnych.

Ramowy program studium

· Współczesne uwarunkowania rozwoju – 30 godzin:

· Gospodarka przestrzenna – 15 godzin

· Gospodarka finansowa samorządu – 15 godzin

· Pomoc publiczna – 25 godzin

· Rozwój infrastruktury – 35 godzin

· Rewitalizacja obszarów zdegradowanych – 15 godzin

· Rozwój gospodarki lokalnej – 35 godzin

· Tematy pomocnicze:

1. Rola banków w procesie wspierania rozwoju – 5 godzin;

2. Obrót i zarządzanie nieruchomościami – 15 godzin.

Ekonomika zarządzania w sytuacjach kryzysowych

Założenia ramowe dla studium podyplomowego

1. Czas trwania - 2 semestry, w każdym semestrze 100 - 120 godzin dydaktycznych

2. Warunek uczestnictwa: ukończone studia wyższe magisterskie lub wyższe zawodowe

3. Koszt studiów - 1400 zł za semestr [ 200-240 godzin]

4. Termin rozpoczęcia : rok akademicki 2009/2010

Dokładny termin rozpoczęcia zajęć zostanie ustalony po skompletowaniu się odpowiedniej grupy kandydatów

Profil absolwenta

Studium przeznaczone jest dla kadry kierowniczej/dowódczej służb uczestniczących w rozwiązywaniu sytuacji kryzysowych. Realizacja programu studium powinna zapewnić uzupełnienie wiedzy i kompetencji kadry kierowniczej/dowódczej służb kryzysowych z uwzględnieniem aktualnych uwarunkowań prawnych, ekonomicznych i społecznych sytuacji kryzysowych, środków informatycznych i technicznych wykorzystywanych w takich sytuacjach oraz współczesnych metod zarządzania.

Ramowy program studium

A. Blok "Nauki o zarzadzaniu" - obejmujący przedmioty:

· Zarządzanie strategiczne

· Zarządzanie projektami

· Zarządzanie sytuacją kryzysową

· Zarządzanie ryzykiem

· Podstawy logistyki

· Wybrane aspekty zarządzania zmianami

· Trening umiejętności kierowniczych

B. Blok "Zagadnienia ekonomiczne w sytuacjach kryzysowych" - obejmujący przedmioty:

· Rachunkowość i sprawozdawczość finansowa

· Finanse przedsiębiorstwa

· Analiza finansowa jednostek gospodarczych

· Ryzyko w działalności gospodarczej

· Postępowania prawno-ekonomiczne w sytuacjach kryzysowych

C. Blok "Zagadnienia społeczne i prawne w sytuacjach kryzysowych" - obejmujący przedmioty:

· Partnerstwo społeczne - organizowanie społeczności lokalnej

· Psychologia zarządzania

· Wypalenie zawodowe

· Zarządzanie zasobami ludzkimi

· Przestępczość i bezpieczeństwo publiczne

· Aspekty prawne działania w sytuacji kryzysowej

· Komunikowanie w organizacjach, opinia publiczna

· Struktury zarządzania na szczeblu lokalnym i regionalnym

D. Blok "Metody informatyczno-techniczne w sytacjach kryzysowych" - obejmujący przedmioty:

· Systemy informatyczne w zarządzaniu

· Narzędzia informatyczne analizy struktur i procesów

· Narzędzia informatyczne w zarządzaniu kryzysem (w tym systemy GIS/GPS)

· Środki i sposoby reengineeringu

· Techniki symulacji/wizualizacji

· Eksploatacja i utrzymanie zdatności środków technicznych wykorzystywanych w sytuacjach kryzysowych

· Wybrane zagadnienia teleinformatyki

Ekonomika sektora publicznego

Założenia ramowe dla studium podyplomowego

1. Czas trwania: 2 semestry

2. Warunek uczestnictwa: ukończone studia wyższe magisterskie lub wyższe zawodowe

3. Koszt studiów: 1400 zł za semestr [200 godzin]

4. Termin rozpoczęcia: rok akademicki 2009/2010

Dokładny termin rozpoczęcia zajęć zostanie ustalony po skompletowaniu się odpowiedniej grupy kandydatów

Profil absolwenta

Studia podyplomowe skierowane są zarówno do pracowników administracji publicznej jak i radnych oraz wójtów, burmistrzów i prezydentów miast. Studia promują nowoczesne podejście do zarządzania w sektorze publicznym uwzględniając w programie studiów nie tylko omówienie instrumentów sfery finansowej, ale także elementarne zagadnienia socjologii, komunikacji społecznej oraz budowania strategii. Po zakończonym kursie uczestnicy studiów podyplomowych będzie posiadał wiedze na temat identyfikacji potrzeb zwartych grup społecznych, zastosowania instrumentów finansowych pozwalających na realizację procesu tworzenia warunków do zaspokajania tychże potrzeb oraz wykorzystania narzędzi umożliwiających przekazanie informacji o podejmowanych działaniach społeczności, której jest reprezentantem.

Ramowy program studium

· Podstawy ekonomii

· Prawo administracyjne

· Podstawy socjologii

· Prawo samorządu terytorialnego

· Finanse publiczne

· Komunikacja społeczna

· Zarządzanie zasobami ludzkimi w administracji

· Podstawy organizacji i zarządzania

· Finanse lokalne

· Strategie rozwoju

· Informatyka w administracji

· Rachunkowość budżetowa

· Marketing terytorialny

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z gimnastyką korekcyjną

Założenia ramowe dla studium podyplomowego

1. Czas trwania: 3 semestry

2. Warunek uczestnictwa: ukończone studia wyższe magisterskie lub wyższe zawodowe

3. Koszt studiów: 1300,00 na semestr [258 godz. ćwiczeń + 103 wykładów= 361 godzin]

4. Termin rozpoczęcia: rok akademicki 2009/2010

Dokładny termin rozpoczęcia zajęć zostanie ustalony po skompletowaniu się odpowiedniej grupy kandydatów

Profil absolwenta

Studia podyplomowe są odpowiedzią na zapotrzebowanie Programu rządowego "WCZESNA, WIELOSPECJALISTYCZNA, KOMPLEKSOWA, SKOORDYNOWANA I CIĄGŁA POMOC DZIECKU ZAGROŻONEMU NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ lub NIEPEŁNOSPRAWNEMU oraz JEGO RODZINIE" realizowanego w oparciu o zasoby międzyresortowe tj. edukację , pomoc społeczną, opiekę zdrowotną.

Głównym celem studiów jest nabycie przez absolwentów umiejętności pracy z dzieckiem w przedziale wiekowym 0-7 roku życia oraz starszym z trudnościami rozwoju. Celem studiów jest przygotowanie słuchaczy do wspomagania rozwoju dziecka zagrożonego niepełnosprawnością lub niepełnosprawnego. Podczas zajęć słuchacze uczą się diagnozowania potrzeb i możliwości dziecka i jego środowiska, a także podejmowania działań terapeutycznych już od pierwszych tygodni życia dziecka. Absolwenci studiów mogą pracować w placówkach edukacyjnych, opiekuńczych i rehabilitacyjnych, pomocy społecznej, opieki zdrowotnej.

Ramowy program studium

· Psychologia rozwojowa

· Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania

· Pedagogika zdrowia

· Pedagogika specjalna

· Pedagogika rodziny

· Logopedia ogólna

· Podstawy rehabilitacji małego dziecka

· Surdopedagogika

· Tyflopedagogika

· Profilaktyka zagrożeń zdrowotnych dzieci i młodzieży

· Rola WI i PPP

· Organizacja i zarządzanie opieką społeczną

· Diagnoza funkcjonalna dziecka niepełnosprawnego

· Zaburzenia wieku rozwojowego

· Psychologia kliniczna

· Pedagogiczne metody wspomagania rozwoju dziecka

· Podstawy fizjoterapii

· Masaż logopedyczny

· Praca z dzieckiem autystycznym

· I pomoc przedlekarska

· Terapia pedagogiczna

· Projektowanie i ewaluacja programów profilaktyczno-wychowawczych

· Wsparcie rodziny z dzieckiem niepełnosprawnym

· Gimnastyka korekcyjna

· Praca z dzieckiem z trudnościami w rozwoju

· Masaż ogólnorozwojowy

· Stymulacja polisensoryczna

· Seminarium podyplomowe

STUDIA KWALIFIKACYJNE DLA NAUCZYCIELI BEZ PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO

Założenia ramowe dla studium podyplomowego

1. Czas trwania: 3 semestry (350 godzin+150 godzin praktyki)

2. Koszt studiów: 4 500 zł

3. Warunek uczestnictwa: Uczestnikami studiów mogą być kandydaci legitymujący się wykształceniem wyższym magisterskim oraz wyższym zawodowym, licencjackim (z zakresu przedmiotów ogólnopedagogicznych), nie posiadający jednak kwalifikacji nauczycielskich.

4. Uzyskane uprawnienia: Studia pozwalające uzyskać nauczycielskie kompetencje zawodowe upoważniające do wykonywania pracy na stanowisku nauczyciela w szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych oraz do prowadzenia zajęć w innych jednostkach działalności edukacyjnej np. w placówkach oświatowo-wychowawczych, opiekuńczych, terapeutycznych i innych placówkach edukacyjnych itd.

5. Termin rozpoczęcia: Po skompletowaniu się grupy.

6. Sylwetka absolwenta:

Profil absolwenta

Absolwenci STUDIÓW KWALIFIKACYJNYCH DLA NAUCZYCIELI BEZ PRZYGOTOWANIA PEDAGOGICZNEGO będą posiadać potrzebne nauczycielskie uprawnienia i kompetencje do pracy z dziećmi i młodzieżą bez wcześniejszego przygotowania pedagogicznego.

Absolwenci mogą być zatrudniani m.in. w:

· na stanowisku nauczyciela (przedmiotu zgodnie z profilem ukończonych wcześniej studiów magisterskich lub licencjackich) w szkołach podstawowych, gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych,

· do prowadzenia zajęć ogólnopedagogicznych w innych jednostkach działalności edukacyjnej np. w placówkach oświatowo-wychowawczych, opiekuńczych, terapeutycznych i edukacyjnych.

Absolwent zostanie wyposażony w wiadomości i umiejętności umożliwiające sprostaniu wymogom stawianym przyszłym nauczycielom. Dobór treści studiów stanowi odzwierciedlenie aktualnych potrzeb praktyki oświatowej. Zdobyte wiadomości i umiejętności pozwolą na właściwe rozplanowanie zajęć, organizację procesu dydaktycznego, nauczania, uczenia i wychowania, prowadzenia dokumentacji, kształcenia umiejętności praktycznych ze szczególnym uwzględnieniem celu nadrzędnego, jakim jest wszechstronne wspomaganie ucznia w jego indywidualnym rozwoju. Studia przygotowują również do prowadzenia zajęć metodami aktywnymi w szkołach. Program Studiów oprócz wykładów, ćwiczeń obejmuje także praktyki pedagogiczne potrzebne do uzyskania i pogłębienia potrzebnej przyszłemu nauczycielowi wiedzy praktycznej.

Nabyte wiadomości i umiejętności podczas studiów to:

· wiedza i umiejętności z zakresu psychologii, pedagogiki, dydaktyki, komunikacji interpersonalnej, pozwalające na skuteczną organizację i realizację procesu kształcenia i wychowania,

· wiedza z zakresu metodyki nauczania przedmiotów kierunkowych,

· zdobycie współczesnej wiedzy na temat rozwoju i funkcjonowania dziecka, pozwalające na określanie potrzeb rozwojowych charakterystycznych dla danego okresu wiekowego,

· poznanie najnowszych zmian w procesach edukacyjnych i w prawie oświatowym,

· umiejętność nawiązywania kontaktu i budowania więzi interpersonalnych,

· planowania i organizowania sytuacji dydaktycznych,

· diagnozowania sytuacji rodzinnej, szkolnej, rówieśniczej oraz społecznej ucznia, w celu wsparcia ucznia w przezwyciężaniu jego problemów,

· przygotowanie nauczycieli do rozwijania umiejętności i predyspozycji zawodowych, podejmowania decyzji, a także innych cech osobowości i zachowań potrzebnych do pracy z dziećmi i młodzieżą,

· własny rozwój swoich umiejętności nauczycielskich i wychowawczych.

Trener Edukator Szkoleń

Założenia ramowe dla studium podyplomowego

1. Czas trwania: 3 semestry

2. Koszt studiów: 4 500 zł

3. Warunek uczestnictwa: ukończone studia wyższe magisterskie lub wyższe zawodowe

4. Liczba godzin [91 godz. wykładów + 145 ćwiczeń + 110 warsztatów = 350 godzin]

5. Termin rozpoczęcia: rok akademicki 2009/2010

Studia wychodzą naprzeciw zapotrzebowaniom m.in. EFS- Kapitał ludzki- Priorytet III-Wysoka Jakość Oświaty.

Profil absolwenta

Celem studiów jest przygotowanie wysoko kwalifikowanej kadry szkoleniowców- edukatorów dla potrzeb oświaty, edukacji dorosłych oraz szkoleń urzędów pracy, samorządów, organizacji non-profit.

Absolwenci mogą być zatrudniani m.in. w:

· firmach szkoleniowych;

· w placówkach edukacji pozaszkolnej i ustawicznej;

· w biurach pośrednictwa pracy;

· centrach edukacyjno-szkoleniowych;

· działach kadrowo-szkoleniowych placówek samorządowych, służb mundurowych itd.;

· w placówkach doradczo-doskonalących;

· centrach firmowych i rekrutacyjnych.

Słuchacz w czasie studiów zapozna się i nabędzie umiejętności w zakresie:

· wykorzystania EFS w opracowywaniu projektów szkoleniowych dla różnych podmiotów;

· organizowania warsztatu dydaktycznego szkoleń;

· sprawowania nadzoru pedagogicznego;

· przygotowania i sposobów realizacji strategii doradztwa zawodowego;

· podstaw marketingu szkoleń;

· reklamy;

· założeń etyki zawodowej szkoleniowca oraz sposobów i rodzajów przeciwdziałania wypaleniu zawodowemu;

· procedury uzyskiwania rekomendacji trenerskich;

· higieny głosu oraz ergonomii;

· podstaw komunikacji językowej werbalnej i pozawerbalnej;

· umiejętności wychowawczych;

· sztuki negocjacji;

· treningu zdolności twórczych i psychodramy;

· funkcjonowania platformy e-learningowej oraz projektowania i ewaluacji programów szkoleniowych;

· opracowywania programów szkoleniowych w wersji multimedialnej;

· nabędzie umiejętności w zakresie tzw. szkoleń miękkich (treningu interpersonalnego, autoprezentacji, superwizji, asertywności i umiejętności psychospołecznych)

Ramowy program studium:

· Pedagogika społeczna

· Psychologia społeczna

· Andragogika

· Dydaktyka dorosłych

· Etyka zawodowa a wypalenie zawodowe

· Trening interpersonalny

· Warsztaty umiejętności psychospołecznych

· Metodyka kreatywnego rozwiązywania konfliktów grupowych

· Europejskie fundusze społeczne w szkoleniach

· Elementy doradztwa zawodowego

· Metodyka skutecznej reklamy

· Metodyka kształcenia dorosłych

· Sztuka negocjacji

· Trening zdolności twórczych

· Podstawy E-learningu- edukacji na odległość

· Praca z grupą szkoleniową (warsztaty)

· Diagnozowanie potrzeb edukacyjnych dorosłych

· Metodyka projektowania i ewaluacji autorskich programów szkoleniowych

· Autoprezentacja

· Strategie zarządzania

· Prezentacje multimedialne

· Metodyka organizacji szkoleń

· Komunikacja interpersonalna

· Warsztaty umiejętności wychowawczych i technik wpływu wychowawczego

· Superwizja (warsztaty)

· Ergonomia pracy zawodowej

· Procedura uzyskiwania rekomendacji trenerskich w PTP

· Seminarium dyplomowe

ZARZĄDZANIE OŚWIATĄ

1. Czas trwania: 2 semestry (280 godzin, w tym 40 godzin praktyki kierowniczej)

2. Koszt studiów: za semestr: 1400zł (2sem.x1400zł=2800zł)

3. Warunek uczestnictwa: Uczestnikami studiów mogą być absolwenci kierunków humanistycznych, a także osoby posiadające wykształcenie magisterskie lub wyższe zawodowe, chcące uzyskać potrzebne kwalifikacje wymagane od osób pełniących lub ubiegających się o stanowiska kierownicze we wszelkich typach placówek oświatowych.

4. Uzyskane uprawnienia: Studia umożliwiające nabycie i uzyskanie kompetencji oraz potrzebnych kwalifikacji wymaganych od osób pełniących lub ubiegających się o stanowiska kierownicze we wszelkich typach placówek oświatowych, zgodnie z Rozporządzeniem MENiS z dnia 6.05.2003.

5. Studia nie przygotowują nauczycieli do prowadzenia zajęć lekcyjnych.

6. Termin rozpoczęcia: Po skompletowaniu się grupy.

Sylwetka absolwenta:

Absolwenci PODYPLOMOWYCH STUDIÓW „ZARZĄDZANIA OŚWIATĄ” uzyskują kwalifikacje uprawniające do zajmowania stanowiska dyrektora szkoły, przedszkola lub innej placówki oświatowo- wychowawczej, zgodnie z wymogami Rozporządzenia MENiS z dnia 6.05.2003 r. Dz.U.Nr 89 póź.826 z późniejszymi zmianami.

Absolwent Studiów zostanie wyposażony w wiedzę i umiejętności niezbędne do samodzielnego zarządzania placówką oświatową, zgodnie z nabytymi umiejętnościami i posiadanymi kompetencjami, w warunkach gospodarki rynkowej. Zostanie wyposażony w wiedzę i umiejętności z zakresu m.in.: zarządzania, prawa pracy i prawa oświatowego, zarządzania placówką i finansami oświaty itd. Absolwent nabędzie wiadomości i umiejętności umożliwiające sprostaniu wymogom stawianym przyszłym kierownikom placówki edukacyjnej. Dobór treści studiów stanowi odzwierciedlenie aktualnych potrzeb praktyki oświatowej. Zdobyte wiadomości i umiejętności pozwolą na właściwą organizację nadzoru, prowadzenia dokumentacji, sprawnego zarządzania, kształcenia umiejętności praktycznych. Program Studiów oprócz wykładów, ćwiczeń obejmuje także praktyki kierownicze ważne dla uzyskania i pogłębienia potrzebnej przyszłemu kierownikowi wiedzy praktycznej.